เมื่อวาน มีคนหนึ่ง ทำให้รู้สึกว่า คลาสที่จัดมาทั้งหมด ไม่มีค่า ไม่มีความหมาย “ถ้าเราไม่แก้ปัญหาเชิงโครงสร้างของระบบการศึกษา”
“เรา” ที่ว่านี่ใครก็ไม่รู้ด้วยนะ
นั่นคือหนึ่งในสองตัวอย่างที่พูดในโพสท์ อีกเรื่องก็คือการดูแลระบบ ที่มันต้องแก้ปัญหาเฉพาะหน้า เวลามันจะล่ม และแก้ปัญหาระยะยาวด้วยการค่อยๆ ปรับโครงสร้างที่มันไม่เหมาะกับการใช้งาน (อันเกิดจากหลายสาเหตุ)
พวกนี้ก็ไม่มีประโยชน์อีกเช่นกัน …. เรียกว่าถ้าการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า มันเป็นเฉพาะหน้าจริงๆ (เช่น อัด RAM) ก็อย่าไปทำมันเลย ปล่อยมันล่มไป …. etc
พอบอกว่าใครทำอะไรได้ก็ทำไป ถ้ามันไม่ทำให้อะไรแย่ลงกว่าเดิม ก็โดนสวนกลับมาอีก ว่ามันไม่ง่ายขนาดนั้น มัน ฯลฯ
คือเขาคิดว่าผมพูดเรื่องโตโน่ แต่พูดอ้อมๆ ด้วยการยกตัวอย่างตัวเอง พอผมบอกไปว่าไม่ใช่ ก็โดนสวนกลับ ว่า “ประเด็นที่เขาพูดก็ยังถูกต้อง ไม่เกี่ยวกับเรื่องนั้น”
วันนี้ก็ยังรู้สึกแย่ๆ อยู่ …. สงสัยที่ทำมานี่มันไร้ประโยชน์จริงๆ …. มีความรู้สึกโผล่มาแว๊บๆ ว่าปีหน้าอาจจะพิจารณางดจัดคลาส …. (อารมณ์ depress ชั่ววูปแหละครับ น่าจะ นะ …)
แต่ Block ไปล่ะ
โพสท์นี้จะลบตัวเองนะ อีกสักแป๊บ