>>863 เออ กูว่าเรื่องโจ๊กหวานเจี๊ยบนี่ทำไมเจอจับเข้าทวีฯ กูงงชิบหาย มีปัญหาอะไรกับใครกันแน่วะ
>>797 คืองี้นะมึง อยากจะผลักดันEECแต่มันไม่คิดดูพื้นฐานเลยว่าสภาพการศึกษา คุณภาพการสอนมันไม่ได้ดีเด่ส้นตีนไร ส่วนใหญ่ของรัฐว่าแย่แล้ว เอกชนนี่แย่กว่า(หาดีได้น้อยมากๆ) มึงคิดดูถ้ามึงไม่ได้ร่ำรวยมากมายแต่พอส่งเสียลูกเรียนได้แล้วลูกอยากเรียนอาชีวะแต่มึงรู้ดีว่าสถาบันอาชีวะใกล้บ้านนี่อารมณ์แบบช่างกลปทุมวัน อุเทนถวายเงี้ย มึงจะอยากเข้าไปเรียนไหม? เอาง่ายๆถ้ามึงเคยมีคนสนิทสมัครเข้าเรียนปทุมวันไม่ว่าเพศไหนนี่โดนคุกคามตั้งแต่เดินเข้ามาในสถาบันเลยนะมึง เหี้ยยันสภาพแวดล้อมแบบนี้มันส่อไหมว่าครูๆทั้งหลายมันทำห่าไรอยู่? คัดนักเรียนมาแบบไหน? เน้นวิชาการผสมกับฝึกทักษะจริงๆจังๆรึเปล่า? ทำไมมันถึงมีเรื่องแบบนี้อยู่บ่อยๆได้? แล้วเรื่องระบบสังคมรุ่นพี่กุ๊ยๆเดินร่อนเต็มสถาบันก็เห็นๆในหลายๆจุดของชุมชนใหญ่ๆในกรุงมึงจะส่งลูกในไส้มึงไปเรียน? เอาความคิดทัศนคติเฮงซวยจากในนั้นมาหล่อหลอมลูกมึงงี้เหรอ?? เป็นกูกูไม่ส่งไปอ่ะ ค่าเทอมก็เสียเยอะกว่าสามัญ สภาวะแวดล้อมก็อัปรีย์ สู้ต่อสามัญแล้วมหาลัยส่วนใหญ่ของไทยรองรับดีกว่ากันหลายขุม จบมาเจองานนั่งโต๊ะถมเถไป
สรุปง่ายๆว่า อยากจะทำให้ได้แบบญี่ปุ่น ไต้หวัน เยอรมัน กับอีแค่โครงสร้างที่จะสร้างการศึกษาอาชีวะของชาติยังทำกันไม่ค่อยจะรอดเลย หวังสูงเกินแถมจะพาคนไทยสติปัญญาเหมือนคนเวเนซุเอล่าอีก
