"กรณีล็อคคอนิสิตและทีมเนติวิทย์ถูกปลดจากตำแหน่งทำให้นึกถึงคดีที่ตนเคยทำไว้สมัยเรียนนิเทศฯ จุฬาฯ (แม้ข้าพเจ้าจะไม่ได้มีเป้าหมายอันยิ่งใหญ่เหมือนเด็กรุ่นนี้)
สมัยเรียนอยู่ปี 4 ข้าพเจ้าและเพื่อนขอเข้าไปทำสารคดีเกี่ยวกับตึกใบหยก ซึ่งในเวลานั้นมีรุ่นพี่คณะคนหนึ่งเป็นผู้ดูแล หลังจากไปเยือนตึกใบหยกไม่กี่วัน ข้าพเจ้าก็ได้รับแจ้งว่ารุ่นพี่ท่านนั้นขับรถมายื่นจดหมายร้องเรียนที่ข้าพเจ้าและเพื่อนมีความประพฤติที่ไม่เหมาะสมในเรื่องการแต่งกาย (ใส่กางเกงยีน) และกิริยามารยาท (เพื่อนที่เป็นแฟนจับมือกัน) ซึ่งเป็นเหตุให้คณะและมหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติต้องด่างพร้อย
รองฯ ด้านกิจการนิสิตเห็นว่า ถ้าไม่อยากให้เรื่องบานปลายจนไปถึงระดับพักการเรียน ข้าพเจ้าและเพื่อนควรจะต้องไปขอขมารุ่นพี่ท่านนั้นและยอมรับผิด ถ้าเป็นแบบนี้พวกข้าพเจ้าก็จะถูกตัดคะแนนความประพฤติ (ใช่แล้ว มหาลัยมีคะแนนความประพฤติ!!!) ในระดับที่ยังไม่ถูกพักการเรียน (แต่อย่าทำอะไรผิดเพิ่มเติมอีก) พวกข้าพเจ้าจึงต้องแบกสังขารไปกราบขอขมารุ่นพี่ท่านนั้นที่ตึกใบหยกเพื่อให้เรื่องจบ (ทุกวันนี้เวลาเจอรุ่นพี่ท่านนี้ตามงานของคณะฯ ก็ต้องห้ามปรามกันมิให้เกิดประทุษวาจาใส่รุ่นพี่ท่านนี้)
สิ่งที่เกิดขึ้นทำให้อาจารย์ประจำภาควิชาท่านหนึ่งรู้สึกอับอายมาก และเอามาประชดประชันข้าพเจ้าในห้องเรียน ข้าพเจ้าได้แต่ทำหน้าเฉยเมย (จะให้ข้าพเจ้ายิ้มรับอีกหรือ) ซึ่งกลับกระตุ้นต่อมโทสะของอาจารย์ผู้นั้น อันเป็นเหตุให้ท่านใช้อำนาจสั่งให้ข้าพเจ้าออกไปจากห้องเรียน ไหนๆ ก็ทำตัวเป็นเด็กดีเพื่อชื่อเสียงของหมาลัย (จริงๆ ก็แค่ไม่อยากโดนพักการเรียนด้วยเรื่องงี่เง่า) ข้าพเจ้าเลยเชื่อฟัง เดินออกมาแต่โดยดี
หลังเดินออกจากห้องได้ไม่กี่ก้าว อาจารย์ท่านนั้นวิ่งตามมาด้วยความโกรธา กระชากคอเสื้อข้าพเจ้า พร้อมย้ำถามว่า "คุณจะเอายังไงกับผม คุณจะเอายังไงกับผม" ณ เวลานั้น บอกตรงๆ ว่าอยากบริหารร่างกายและใช้ประทุษวาจามาก แต่ความวัวไม่ทันหาย จะปล่อยให้ความควายเข้ามาแทรก ก็คงเรียนไม่จบเป็นแน่แท้ จึงได้แต่ปัดมือพร้อมไหว้อาจารย์ท่านนั้นหนึ่งที ก่อนเดินจากไป
ทุกวันนี้มองย้อนกลับไป ก็รู้สึกขำขันกับสิ่งที่เกิดขึ้น บางส่วนตนก็ทำไม่ถูก แต่ก็ไม่ชอบใจกับความสัมพันธ์ทางอำนาจที่ไม่เท่าเทียมขนาดนี้
การเรียนจุฬาฯ นั้น บางส่วนเราย่อมต้องแบกรับความเป็นมหาลัยอย่างหลีกเลี่ยงมิได้ แต่นั่นไม่น่าจะบดบังเป้าหมายสำคัญของมหาลัยในการเป็นพื้นที่อุดมคติให้กับการเติบโตทางปัญญาและสร้างตัวตนของนิสิตนักศึกษาได้ คุณอาจท้าทายให้เขาคิดรอบด้านได้ แต่ไม่ได้กดทับความคิดเชิงวิพากษ์และการกระทำของเขา ไม่ได้ยัดเยียดรูปแบบตายตัวของการเป็นนิสิตนักศึกษาที่ดีตามอุดมคติของจุฬาฯ ผ่านอำนาจเชิงสถาบัน"
#มิตรสหายท่านหนึ่ง