>>833 กูก็เข้าใจเหมือนกันว่าคนที่จบมาแบบไม่เห็นความสำคัญของ code แบบมึงมันก็มี แต่ใช่ว่าทุกคนจะเกิดมาฉลาดเหมือนมึงไง (นี่กู assume ว่ามึงหน้าที่การงานดีเลยนะ จะได้ไม่ต้องเถียงที่ตัวบุคคล) และเขียน code เป็นวิธีที่ดีมากๆวิธีนึงในการสอน logic
ถามว่าทำไมต้องเรียน coding แทนเรียนเขียน flowchart เพียวๆ? ถ้าเขียน flowchart แล้วมัน compile โชว์ผล run step by step แสดงขั้นตอนที่่มาที่ไปได้มันก็แทนกันได้ เม้นบนกูยังบอกให้เอา vpl กับ minecraftEDU ไปสอนเด็กเลย แต่ถ้าระดับมัธยม-อุดมศึกษาวิชานึงมันควรมีอะไรมากกว่านั้นป่าววะ สอนเด็กมัธยมเขียน flowchart ให้เต็มที่ 3 ชั่วโมงก็จบ หลังจากนั้นจะให้ทำอะไร? อธิบายโลจิกตัวๆทีละคน? ต้องระดับประถมถึงทำแบบนั้นได้รึเปล่า อุดมศึกษามันคือระดับที่ในห้องเรียนคือ advice แล้วไปหาข้อมูลเองได้แล้ว